توضيحات بخصوص قضية المعلمة التي صورت حالة مؤسستها التعليمية

المغربية المستقلة:عبد الرزاق كارون

على اثر ما تداولته بعض المنابر الاعلامية حول الاستاذة التي صورت القسم موضع الفيديو المنتشر . وما خلفته هده القضية بين مؤيد و معارض،وما تلته من تداعيات عن توجيه المعنية بالأمر على المجلس التأديبي على ماقامت لانه ليس من سمات المهنية ولكن لحادثتها بمجال التعليم نطلب لها مخرج سليم واعطاءها ربما يكون لها درسا قاسيا بداية لمشوارها .
ان مهنة المعلم هي المهنة الاولى في الدولة التى تبنى عليها اسس وقواعدفمهما يكون ذلك الشخص يجد في اول بداية كتابة اسمه المعلم دلك الشخص المثالي له . لدا فان للمعلم واجبات عليه المحافظة عليها و ان يلتزم بها واجبات مهنية وواجبات شخصية . ليكون ذلك المعلم الناجح .
بهده المناسبة اتقدم برفع قبعة شكر وتقدير للمعلم الناجح الذي كان نموذج يحتدى به .معلم يعمل بإحدى الفرعيات بناحية اوريكة اقليم الحوز .

مدرسة قديمة وبنياتها تأكلت واصبح سقفها خطر على التلاميد .راسل المسؤلين في الموضوع .في انتظار اجراء المساطير الإدارية لكن لم يقف هنا بالتواصل مع جمعية اباء وامهات واولياء التلاميد للفرعية بالتدخل من اجل الاسراع بتر ميم واصلاح القسم .وبالتنسيق والتواصل للبحث عن جمعيات وشركاء .وتم فعلا بناء القسم من جديد بمواصفات مصادق عليها وصباغته وتجهيزه بطاولات وكل ما يلزم القسم من معدات بمساعدة الجمعية الفرنسية Ceaur et act وجمعية التعاون الثقافي ومساندة المعاقين فرع اسفي وبجهود هدا المعلم وجمعية اباء واولاياء التلاميد وساكنة الدوار الدين مدوا يد المساعدة بما استطاعوا . كما استفاد اهل الدوار من عدة مساعدات سواء في رمضان ووقت البرد وكذلك تم استفادة جميع تلاميذ المدرسة بمحافظ وكتب مدرسية لكل مستوى بفضل وجود مثل هولاء المعلمين الملتزمين بسمات مهنية وسمات شخصية . والصور خير دليل .
القسم المحدث بفضل المعلم الناجح هدا مانصبوا له في جميع مؤسساتنا عبر التراب الوطني فالسمات المهنية
تتعلق بالتدريس مِهنةً، وبالمعلم مُمارسًا لهذه المهنة، وتتضمن النقاط التالية:
حب المهنة والإيمان بأنها رسالة عظيمة،
فالمعلم الذي يؤدي بِحُب يصل إلى قلوب التلاميذ وعقولهم، والمعلم الذي يؤدي الواجب بلا حب لا يكاد يصل إلى آذانهم
أهم سمات المعلم الناجح، حيث يستطيع التصرف في المشكلات، ويحسن التعامل مع المواقف الحرجة والصعبة.

الاهتمام بميول الطلاب وحاجاتهم، من خلال تخطيط الأنشطة التي يحبونها، وطرائق التدريس التي تحقق تفاعلا أكثر إيجابية
القدرة على التعاون مع رؤساء جمعيات امهات واباء اولياء التلاميد و العمل مع الزملاء في التخطيط والتدريس، فأساس النجاح هو العمل الجماعي.
اتباع النظام العام للمؤسسة، فالمعلم يشارك في تطويرها بغرض الإصلاح والتنمية، لا النقد الهدام..
القدرة على التكيف مع الظروف الصعبة، حتى إذا افتقد المعلم للأشياء اللازمة للتدريس- كالأقلام، الكتب، السبورة، الفصل المناسب لأعداد الطلاب- يمكنه أن يؤدي دوره جيدا.

السمات الشخصية
هي النواحي التي تتعلق بشخصية المعلم وطبيعته التي تميزه عن غيره؛ وعلى الرغم من اختلاف شخصيات المعلمين فيما بينهم، إلا أنه ينبغي أن تكون هناك بعض القواسم المشتركة وهي:
حسن المظهر والأناقة بما يليق بمكانته ووقاره. فَكَمْ عاب الطلابُ على معلم لا يأتي بملابسَ وقورة تليق بمكانته، أو تناسب سنه، وهي من الأمور التي قد يغفلها المعلم وهي من الأهمية بمكان التفاؤل والثقة بالنفس وبث السعادة في نفوس الطلاب، من خلال الابتسام أثناء الدرس؛ مما يضفي إقبالا وسرورا نحو تعلم المادة.
حسن التعامل مع الطلاب بما يليق بثقافات الطلاب من ناحية، وبثقافة المجتمع من ناحية أخرى..
كل هده عوامل افتقدناها في مدرستنا وفي معلمينا الدين ربونا على القيم الحسنة على الأخلاق ،هده الصفات في المعلم او المربي المنعدمة حاليا هي سبب تدني المستوى التعليمي باغلب مؤسساتنا،المرجوا من كل مربي ومعلم الاقتداء بالاوائل تعاملا تربية اخلاقا وهنداما اذ داك سنقول كاد المعلم ان يكون رسولا هده العبارة التي افتقدناها في زمننا الحالي.
وللموظوع بقية.