أهمية التربية الفنية في المدرسة

المغربية المستقلة  : بقلم فؤاد المنصوري / فاس

يُفهم الفن على أنه أي نشاط أو منتج يتم تنفيذه لغرض جمالي وتواصلي ، يتم من خلاله التعبير عن الأفكار أو العواطف أو رؤية العالم من خلال اللغة والموسيقى والرقص والرسم.

خلال السنوات الأولى من الحياة ، يلعب الأطفال بشكل طبيعي ويغنون ويرقصون ويرسمون الأنشطة الضرورية لتطوير أنظمة الدماغ الحسية والحركية والمعرفية والعاطفية ، والتي تسمح للأطفال بتعلم التعلم.

يساهم حضور الفن في التعليم من خلال التربية الفنية في التنمية الشاملة والكاملة للأطفال واليافعين ، ويتميز بإثراء وتقديم مساهمة معرفية كبيرة في تنمية قدرات الطلاب ومهاراتهم ، مثل ريادة الأعمال والثقافة أو الابتكار أو الإبداع أو الفضول.

يوقظ النشاط الفني للطالب خياله وقوته التخيلية. يؤدي إلى تقدير اللون والأشكال ، وكذلك تكوين الشخصية والثقة بالنفس والاحترام والتسامح ، وبعبارة أخرى ، يعتبر النشاط الفني بالنسبة للطفل وسيلة للتطور الديناميكي والموحد.

يشكل الرسم أو الرقص أو المسرح عملية يجمع فيها الطالب ويفسر ويصلح العناصر التي اكتسبها من خلال تجربته ، وبهذا يمكننا معرفة ما يشعر به الطفل ويفكر فيه ويرى ، بحسب الكاتب ديفيد رولانو في كتابه. “التربية التشكيلية والفنية في تعليم الطفولة المبكرة “تطوير طرق واستراتيجيات الإبداع”

فوائد التربية الفنية

يساعد التعليم الفني في المدارس الأطفال على التعرف على أنفسهم بشكل أفضل والتعبير عن عالمهم الداخلي والتعبير عن خيالهم وإبداعهم. يمكن الاستمتاع بهذا التعليم بطرق مختلفة مثل الرسم والمسرح والرقص أو الغناء. في نهاية المطاف، هذا النشاط مرتبط بالحواس.

جميع المدارس ، الحكومية والخاصة ، لديها تعليم فني بين موادها ومن بين أنشطتها ، وعلى الرغم من حقيقة أنها غالبًا ما تمر كمواد ثانوية ، إلا أن الحقيقة هي أن هذه الأنشطة ضرورية لتنمية الأولاد والبنات ، وتقدم فوائد عديدة في التعلم إذا تم تدريسه بشكل صحيح ، يمكن للطلاب تحقيق تطورات مهمة على المستوى الشخصي والأكاديمي والاجتماعي.

– يعزز جودة التعلم.
– يزيد من حماس الطلاب واهتمامهم.
-الأنشطة الفنية تزيد من إدراك البيئة وتولد لدى الطالب مرونة في التفكير
– يخلق لدى الطالب الامان والاستقلال.
تحفز القدرات المعرفية وتسمح للفرد بالتواصل.
-يقدم الفرصة لاستكشاف الخيال والقدرة على العمل بشكل أفضل في البيئات الاجتماعية من خلال تعزيز العمل الجماعي ، فإنه يخلق بيئة مدرسية أفضل بين الطلاب أنفسهم وأيضًا مع المعلم.
– يطور التسامح والتعاطف. يساعد التعليم الفني على تنشيط أجزاء كثيرة من الدماغ.
تسعى اليونسكو ، مثل العديد من المنظمات الدولية ، إلى الاعتراف بأهمية التعليم الفني. تكمن هذه الأهمية في تكوين بشر حساسين ومتعاطفين ومبدعين يطورون عنصرًا أساسيًا مهمًا للتفاعل الاجتماعي.

التربية الفنية في المدارس

المدرسة هي المكان الذي يقضي فيه الأطفال معظم وقتهم ، والحقيقة التي لا تترك أحدًا غير مبالٍ هي أنه منذ بضع سنوات ، كان التعليم الفني مسألة إهمال من قبل النظام التعليمي للعديد من المدارس في جميع أنحاء العالم.

التربية الفنية ضرورية ، ليس لأنها ستجعل الأطفال أكثر ذكاءً ، ولكن لأنها تتيح لهم اكتساب سلسلة من المهارات العقلية والروتينية التي تنسجم مع طبيعة الإنسان والتي بدورها ضرورية لتعلم أي شيء.

وهذا مفيد لجميع الطلاب ، مما يجعلها طريقة رائعة لمعالجة التنوع في الفصل الدراسي.

كما قال إيسنر ، “تُعلم الفنون الأطفال أن المشكلات الحقيقية غالبًا ما يكون لها أكثر من حل واحد ممكن ، وأن المهام تحتاج إلى تحليل من وجهات نظر مختلفة ، وأن الخيال هو دليل قوي في حل العمليات ، أو أنه لا توجد دائمًا قواعد محددة، عندما عليهم اتخاذ قرارات ”
يرجع غياب الفن في الفصول الدراسية إلى اللامبالاة العامة تجاه الأنشطة الفنية كجزء من تطوير المناهج الدراسية على مستويات مختلفة من التعليم ، وقد يكون هذا بسبب نقص تدريب المعلمين أو عدم وجود سياسة ثقافية أو تأثير وسائل التواصل.

إن التربية الفنية ، باختصار ، ضرورية لأنها تتيح للطلاب اكتساب عدد من الكفاءات الاجتماعية والعاطفية الأساسية للتطور الشخصي وهذا يجعلهم أكثر سعادة ، وهذا هو ، بعد كل شيء ، التعلم الحقيقي ، الذي يعدهم حقًا للحياة. إن العقل البشري هو من محبي التحديات وبالتالي يحتاج إلى الفن.

ومن المؤكد أن المركز التعليمي يصبح فعالا، إذا كان يراهن على التدريس الذي يتضمن تنمية إبداع الطلاب وفنونهم ، وباختصار فإن أهمية وجود الفن في المدرسة هو خلق مجال نشاط بشري مميز لجميع الثقافات. على مر الزمن، نجد ان الفن هو قلب النظام التعليمي بأكمله.